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Josefina Cicconetti
Josefina Cicconetti (ela/dela) é doutoranda em Estudos de Género na Universidade NOVA de Lisboa (NOVA-Portugal); Mestre em Filosofia pela Universidade de São Paulo (USP-Brasil); Especialista em Políticas Públicas de Direitos Humanos (IPPDH- Argentina) e Especialista no Sistema Interamericano de Direitos Humanos (CIDH- Estados Unidos); e Licenciada em Relações Laborais pela Universidad Nacional del Nordeste (UNNE-Argentina).
Faz parte do Grupo de investigação Género e Sexualidades do Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais (CICS.NOVA); do Núcleo Interdisciplinar de Relações Étnico-raciais, Gênero e Sexualidade (NIRGS) da Universidade do Estado do Amazonas; e da Rede de Estudos de Geografia, Género e Sexualidade Ibero Latino-Americana (REGGSILA).
Publicações
Cicconetti, Josefina. "Casas de banho: o playground da extrema-direita", O Público, 23/02/2024. Acesse aqui​​
Cicconetti, Josefina; Eduarda Ferreira; Maria João Silva. "Espaço escolar e gênero. A (re)produção do binarismo de gênero". In Corpos e Geografia: expressões de espaços encarnados, editado por Joseli Maria Silva.; Marcio Jose Ornat; Alides Baptista Chimin Junior. Ponta Grossa PR, Brasil: Ponta Grossa: Todapalavra Editora Ltda., 2022. Acesse aqui
Cicconetti, Josefina; Valéria Barbosa de Magalhães. "Banheiros públicos como espaços de regulação cotidiana dos gêneros: entrevistas com mulheres lésbicas". Cadernos CERU 30 2 (2019): 102-123. Acesse aqui
Cicconetti, Josefina Raquel. "Banheiros públicos como demarcação de fronteiras identitárias: experiências de mulheres lésbicas em São Paulo". Mestrado, Universidade de São Paulo, 2019. Acesse aqui
Investigação
As casas de banho trazem consigo todo um imaginário estereotipante e policialesco das formas de ser e estar no mundo que se traduz numa exigência em termos de identidade e expressão de gênero que devem coincidir com os moldes socialmente estabelecidos.
Na última década, o uso das casas de banho por pessoas com identidade de gênero não binária ou por pessoas trans e travestis se tornou tanto um campo de batalha como um espaço de disputa social, política e identitária.
Este projeto investiga a intersecção do género e da sexualidade na regulação das casas de banho das escolas, buscando contribuir no aprimoramento de políticas educativas interseccionais voltadas para o exercício de uma cidadania plena e ancorada nos direitos humanos.